Het “Plantijntje”, een lagere school van het Gemeenschapsonderwijs in Borgerhout, is het schooljaar op een bijzondere manier gestart. De kinderen uit de onthaalklassen anderstalige nieuwkomers ontdekken dit jaar namelijk een nieuwe manier van leren: de Worldwide Virtual Carrousel. Een methode die draait rond ict en theater. Op deze manier wil men de anderstalige leerlingen spontaan Nederlands doen spreken.<\/p>\n
\u201cIk ben Loubna. Ik ben negen jaar. Ik kom uit Spanje. Ik spreek Berbers, Arabisch, Spaans, Catalaans, een beetje Italiaans en een beetje Nederlands.\u201d <\/em> Zuid-Afrika <\/strong><\/p>\n \u201cDeze beelden worden gemonteerd en binnenkort naar basisschool Villa Stuivenberg in Antwerpen-Noord gestuurd. En waarschijnlijk ook naar Zuid-Afrika,\u201d<\/em> zo verduidelijkt Tania Poppe. Poppe is naast actrice ook artistiek medewerker bij Sering vzw, een sociaal-artistieke theaterwerkplaats in Borgerhout. Samenwerking<\/strong><\/p>\n “De betrokken partners werken mondiaal via het internet samen. Wij cre\u00ebren samen. Wij gebruiken, bijvoorbeeld, geregeld beeldmateriaal van spelers uit The Bronx. Dit projecteren wij dan tijdens onze voorstellingen. Zo maken mensen uit The Bronx ook deel uit van onze voorstelling.\u201d<\/em><\/p>\n Mia Grijp, actrice, regisseur en artistiek leider van Sering, is \u00e9\u00e9n van de bezielers achter de WVC. Grijp: \u201cVanaf september zijn het niet enkel meer de theaters die op de WVC zijn aangesloten. BSGO! Het Plantijntje en Villa Stuivenberg sluiten zich aan op de Carrousel en experimenteren op lokaal vlak met deze nieuwe methodiek.\u201d<\/em><\/p>\n Spelenderwijs<\/strong><\/p>\n Enkele leerkrachten van BSGO! Het Plantijntje<\/em> maakten van de gelegenheid gebruik om deze nieuwe methodiek te integreren in hun lessen Nederlands voor anderstalige nieuwkomers. Een onderwijzer anderstalige nieuwkomers vertelt: \u201cNederlands is \u00e9\u00e9n van de moeilijkste talen ter wereld om te leren.\u201d<\/em><\/p>\n \u201cEen taal leer je eigenlijk al doende. De WVC gebruiken wij voor de leerlingen als kapstok om de taal spontaan te leren. Als wij met dit project bezig zijn, hebben de kinderen al helemaal niet meer in de gaten dat zij aan het leren zijn. De kinderen leren dan spelenderwijs.\u201d<\/em><\/p>\n Animatiefilm<\/strong><\/p>\n In \u00e9\u00e9n van sessies staan twintig anderstalige nieuwkomertjes in een cirkel. In een ritme vertellen ze \u00e9\u00e9n voor \u00e9\u00e9n hun droom: \u201cIk ben Ahmed \u2013 mijn droom is Ferrari. Ik ben Yasimathi \u2013 mijn droom is lopen. Ik ben Youssef \u2013 mijn droom is Nederlands. Ik ben Israel \u2013 mijn droom is karate.\u201d<\/em> Ze doen het met zichtbaar plezier.<\/p>\n Maar het WVC-verhaal aan deze kinderen uitleggen bleek moeilijk. De bedoeling werd hen duidelijk toen zij de opdracht kregen een animatiefilm te maken. Hun animatiefilm vertelt het verhaal van een wereldbol waarop kinderen elkaar de hand reiken. Dit staat symbool voor het onderlinge, virtuele contact.<\/p>\n Wereldkaart<\/strong><\/p>\n De leerlingen waren alvast erg enthousiast over dit project. \u201cDe opdracht van \u2018mijn droom is\u2019 vond ik erg leuk,” vertelt Fatou (9 jaar) uit Senegal. Sami (10 jaar) uit Itali\u00eb kon zich dan weer erg vinden in het maken van een wereldkaart met tekeningen van de kinderen. Skype<\/strong><\/p>\n En zo is een lange weg volbracht om anderstalige leerlingen duidelijk te maken wat dit project inhoudt. De komende maanden zullen de onthaalklassen anderstalige nieuwkomers via Skype contact onderhouden met klassen van Villa Stuivenberg.<\/p>\n Het project Worldwide Virtual Carrousel komt mede tot stand dankzij BAOBAB-schoolprojecten van Stad Antwerpen.<\/p>\n \u2022 BSGO! Het Plantijntje<\/a><\/p>\n \u2022 Villa Stuivenberg<\/a><\/p>\n \u2022 Sering<\/a><\/p>\n
\nE\u00e9n voor \u00e9\u00e9n stellen de kinderen zich voor. Voor de camera. Allemaal zijn zij pas enkele maanden in Belgi\u00eb. De meesten onder hen spreken meerdere talen.<\/p>\n
\nOm de twee weken bezoekt zij samen met actrice Rebecca Huys de onthaalklassen voor anderstalige nieuwkomers in BSGO! Het Plantijntje<\/em> in Borgerhout. Poppe: \u201cDe Worldwide Virtual Carrousel (WVC) is een mondiaal project. Theaters in The Bronx (New York), Villa El Salvador (Lima, Peru) en Tembisa (Zuid-Afrika) zijn via de WVC met Sering en met elkaar verbonden.\u201d<\/em><\/p>\n
\nLoubna (9 jaar) uit Spanje vertelde wat er verder gaat gebeuren: \u201cDe film van \u2018ik ben en ik kom uit\u2019 gaat in de computer. De computer stuurt de film naar een andere school in Antwerpen. En ook naar Afrika.\u201d<\/em><\/p>\nExterne links<\/h2>\n