Il est en Belgique une esp\u00e8ce de poisson dont la p\u00eache est ouverte bien avant les autres. En eau vive, gardon, tanche, omble, sandre, truite, carpe, br\u00e8me, brochet, vairon et autre perche pourront frayer en paix au moins jusqu\u2019au troisi\u00e8me samedi de mars. Il n\u2019en est h\u00e9las pas de m\u00eame pour les \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me primaire !<\/p>\n
Leur p\u00eache est ouverte d\u00e8s janvier. Encarts publicitaires dans la presse, affiches dans les TEC, spots en radio et banderoles aux abords des \u00e9coles secondaires les invitent, ainsi que leurs parents, \u00e0 une multitude de journ\u00e9es portes ouvertes\u2026<\/p>\n
Les pouvoirs organisateurs et les directions sortent les cannes \u00e0 p\u00eache et les hame\u00e7ons de leurs r\u00e9serves : \u00ab\u00a0Un enseignement de qualit\u00e9 dans un cadre exceptionnel\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Mon \u00e9cole fait ma diff\u00e9rence\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Au sein d\u2019une \u00e9cole dynamique, au travers de projets divers et de technologies modernes, des professeurs enthousiastes t\u2019aideront \u00e0 trouver ton orientation\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ath\u00e9n\u00e9e de tradition et d\u2019avenir\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ouvrir une porte pour demain\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Enseigner avec exigence, accueillir avec bienveillance\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Une \u00e9cole, plusieurs chemins de formation. L\u2019enseignement qualifiant\u2026 g\u00e9n\u00e9rateur d\u2019emploi !\u00a0\u00bb, etc.<\/p>\n
Les app\u00e2ts sont tellement grossiers qu\u2019ils pourraient pr\u00eater \u00e0 rire. Ce serait oublier un peu vite ce que l\u2019on pourrait faire de bien plus utile avec l\u2019argent public et l\u2019\u00e9nergie des personnels \u00e9ducatifs ainsi d\u00e9pens\u00e9s ! Ce serait oublier combien le march\u00e9 scolaire, dont ce marketing est un sympt\u00f4me, est mortif\u00e8re pour les enfants du peuple. La s\u00e9gr\u00e9gation entre \u00e9coles ghettos de riches et \u00e9coles ghettos de pauvres est une des principales causes de la reproduction et du creusement des in\u00e9galit\u00e9s de r\u00e9sultats scolaires. Et elle est lourde de cons\u00e9quences sur les destins sociaux des enfants ainsi fragilis\u00e9s.<\/p>\n
C\u2019est pour sortir de ce genre de contradiction intenable que nous luttons pour une autre Ecole, d\u00e9mocratique, lib\u00e9r\u00e9e du poids de la concurrence.<\/p>\n
A notre tour d\u2019aller \u00e0 la p\u00eache : nous aimerions dans les mois qui viennent documenter un dossier sur le marketing scolaire. M\u00e9thodes, budgets, t\u00e9moignages, analyses. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter \u00e0 ce propos\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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