Le suppl\u00e9ment 1er janvier du Soir destin\u00e9 \u00e0 nous remonter le moral en expliquant que “tout va tr\u00e8s bien Mme la marquise et bonne ann\u00e9e 2020”, contient une pleine page consacr\u00e9e \u00e0 l’enseignement. Dominique Lafontaine, Madame PISA pour la Belgique francophone et experte aupr\u00e8s des acteurs du Pacte d’excellence y est\u00a0invit\u00e9e \u00e0 \u00a0dire tout le bien qu\u2019elle pense de ce processus et \u00e0 louer le \u00ab courage du l\u00e9gislateur \u00bb.<\/p>\n
Et puis, surprise. Quand le journaliste, Eric Burgraff, l’aiguillonne un peu : “Mais tout ceci nous met bien sur la voie du changement ?”, Lafontaine r\u00e9pond : “Je me r\u00e9jouis pour le tronc commun car les pays qui ont pris cette direction ont r\u00e9colt\u00e9 des effets positifs, loin d\u2019un nivellement par le bas. Par contre, il faut \u00eatre conscient que la formule qu\u2019on va tester chez nous n\u2019a pas d\u2019\u00e9quivalent strict ailleurs. On ne peut donc pas affirmer avec certitude que cela va fonctionner. Les contextes dans lesquels le syst\u00e8me \u00e9volue peuvent faire capoter le processus\u2026”<\/span><\/p>\n Burgraff insiste : “\u00c0 quoi pensez-vous ?”<\/span><\/p>\n Dominique Lafontaine : “Je ne connais pas de tronc commun actif dans un syst\u00e8me \u00e9ducatif o\u00f9 les diff\u00e9rences entre \u00e9coles sont aussi importantes que chez nous. Je rappelle que deux grands tabous n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 mis en question dans le cadre du Pacte : la libert\u00e9 de choix de l\u2019\u00e9cole et l\u2019existence des r\u00e9seaux. Si on l\u2019avait fait, on risquait l\u2019implosion\u2026 Les exemples historiques de troncs communs r\u00e9ussis sont situ\u00e9s dans le nord de l\u2019Europe. Tr\u00e8s bien, mais on voit que la Su\u00e8de et la Finlande commencent \u00e0 lib\u00e9raliser leurs \u00e9coles avec d\u00e9j\u00e0 des effets n\u00e9gatifs visibles. C\u2019est la d\u00e9monstration que ce qui faisait la qualit\u00e9 c\u2019est bien leur projet originel.”<\/span><\/p>\n En clair, Dominique Lafontaine confirme ce que l’Aped \u00e9crit depuis de lustres : mettre en place un tronc commun dans un contexte de libre march\u00e9 scolaire g\u00e9n\u00e9rateur de s\u00e9gr\u00e9gations sociales et acad\u00e9miques, c’est courir le risque s\u00e9rieux d’aller \u00e0 \u00e9chec : augmentation des in\u00e9galit\u00e9s sous couvert d’un tronc commun formel ou nivellement par le bas.<\/span><\/p>\n On aurait envie d’applaudir \u00e0 cette analyse si lucide, si scientifique et si rare. Malheureusement Dominique Lafontaine rentre dans le rang et reprend le r\u00f4le qui lui est assign\u00e9: “Mais je reste r\u00e9solument optimiste, c\u2019est important pour que ce qui est mis en route fonctionne”. <\/span><\/p>\n On appelle cela la m\u00e9thode Cou\u00e9, non ?<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le suppl\u00e9ment 1er janvier du Soir destin\u00e9 \u00e0 nous remonter le moral en expliquant que “tout va tr\u00e8s bien Mme la marquise et bonne ann\u00e9e 2020”, contient une pleine page consacr\u00e9e \u00e0 l’enseignement. Dominique Lafontaine, Madame PISA pour la Belgique francophone et experte aupr\u00e8s des acteurs du Pacte d’excellence y est\u00a0invit\u00e9e \u00e0 \u00a0dire tout le […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-12675","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12675"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12675\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}