![](\"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2008\/12\/arton973.jpg\")
<\/p>\nToutes les \u00e9coles fondamentales situ\u00e9es \u00e0 Gand donneront priorit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves qui habitent le plus pr\u00e8s, si la capacit\u00e9 de l’\u00e9cole est insuffisante pour inscrire tous les candidats. Cette d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 prise le 22 septembre 2008 par l’assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de la Plateforme de concertation locale (LOP ou Lokaal Overlegplatform), dans laquelle tous les directeurs des \u00e9coles sont repr\u00e9sent\u00e9s.<\/p>\n
<\/p>\n
Cette nouvelle r\u00e9glementation devrait mettre fin aux files d’attente devant les portes de certaines \u00e9coles. En prenant en consid\u00e9ration le crit\u00e8re de proximit\u00e9, elle brise dans une certaine mesure le tabou sur la sacro-sainte libert\u00e9 absolue de choix qui r\u00e8gne dans l’enseignement en Belgique. <\/p>\n
Le gouvernement flamand a instaur\u00e9 en 2002 le d\u00e9cret “GOK” (GOK = gelijke onderwijskansen ou \u00e9galit\u00e9 des chances). Ce d\u00e9cret garantit \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve le droit \u00e0 l’inscription dans une \u00e9cole, s’il remplit les conditions l\u00e9gales (\u00e2ge, attestation A ou B pour passer \u00e0 une classe sup\u00e9rieure) et si les parents (ou l’\u00e9l\u00e8ve qui a plus de 18 ans) souscrivent au projet p\u00e9dagogique et au r\u00e8glement de l’\u00e9cole. Un directeur n’a pas le droit de refuser des \u00e9l\u00e8ves sur base de leur origine ou de leur conviction religieuse ou philosophique. Il ne peut pas imposer de crit\u00e8res suppl\u00e9mentaires. <\/p>\n
Ce d\u00e9cret n’a pas mis fin \u00e0 la s\u00e9gr\u00e9gation sociale dans les \u00e9coles flamandes. Il y a dans notre pays un pourcentage important d’\u00e9coles \u00e0 \u00ab\u00a0concentration\u00a0\u00bb de deux types\u00a0: pauvres et riches. Un pays comme la Finlande, par contre, compte surtout des \u00e9coles \u00e0 grande mixit\u00e9 sociale. Les raisons en sont connues\u00a0: les \u00e9l\u00e8ves vont \u00e0 l’\u00e9cole de proximit\u00e9, qui appartient dans 99,5% au m\u00eame r\u00e9seau communal et ils suivent essentiellement le m\u00eame programme jusqu’\u00e0 l’\u00e2ge de 16 ans (tronc commun). Le fait que les disparit\u00e9s de revenus et la s\u00e9gr\u00e9gation r\u00e9sidentielle (quartiers pauvres et riches) y soient moins importants qu’en Belgique, joue \u00e9galement un r\u00f4le.
\nEn Belgique, c’est la libert\u00e9 absolue de choix qui pr\u00e9vaut. Les parents choisissent une \u00e9cole … pour autant que la capacit\u00e9 de celle-ci soit suffisante et que le directeur ne s’arrange pas pour \u00e9carter certains \u00e9l\u00e8ves qui ne sont pas souhait\u00e9s. Dans ce syst\u00e8me ultra-lib\u00e9ral, la libert\u00e9 pour les uns signifie l’exclusion pour d’autres. Les files d’attente de parents devant certaines \u00e9coles illustrent l’existence de ce march\u00e9 scolaire. M\u00e9diatis\u00e9es, elles apparaissent assez g\u00eanantes. Quels parents peuvent se permettre de camper devant l’\u00e9cole plusieurs jours et nuits\u00a0? Ou se payer un \u00e9tudiant pour faire la queue \u00e0 leur place\u00a0? <\/p>\n
Le ministre de l’enseignement, Frank Vandenbroucke, a donc promis de permettre aux \u00e9coles de prendre des mesures pour \u00e9viter ces files (camping devant l’\u00e9cole) … Par exemple en instaurant des files \u00ab\u00a0\u00e9lectroniques\u00a0\u00bb. <\/p>\n
La transformation du d\u00e9cret GOK rend l’\u00e9cole de proximit\u00e9 possible
\nEn juin 2008, le Parlement flamand a vot\u00e9 une modification du d\u00e9cret \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb en permettant aux \u00e9coles d’utiliser le crit\u00e8re de proximit\u00e9 (distance entre l’\u00e9cole et l’habitation de l’\u00e9l\u00e8ve) en cas de manque de capacit\u00e9. A condition que le LOP (Lokaal Overlegplatform), la plateforme de concertation locale, se prononce dans ce sens.
\nLe LOP de Gand a vot\u00e9 \u00e0 une forte majorit\u00e9 l’introduction de ce crit\u00e8re pour les inscriptions des nouveaux \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles fondamentales. Une m\u00eame proposition n’a pas obtenu la majorit\u00e9 des voix dans le LOP d’Anvers. <\/p>\n
Comment vont se d\u00e9rouler les inscriptions pour les nouveaux \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles fondamentales \u00e0 Gand ?
\nEn d\u00e9cembre, les fr\u00e8res et sœurs d’\u00e9l\u00e8ves peuvent d\u00e9j\u00e0 \u00eatre inscrits. Cette r\u00e8gle de priorit\u00e9 existait d\u00e9j\u00e0 avant.
\nPendant la p\u00e9riode janvier-f\u00e9vrier, les \u00e9coles PEUVENT (mais ce n’est PAS une obligation) donner la priorit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb, si l’\u00e9cole en a relativement peu ou, vice versa, donner priorit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0non GOK\u00a0\u00bb si l’\u00e9cole en a relativement peu. Un \u00e9l\u00e8ve \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb est un \u00e9l\u00e8ve qui r\u00e9pond \u00e0 un ou plusieurs indicateurs \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb, notamment\u00a0: la m\u00e8re n’a pas de dipl\u00f4me du secondaire\u00a0; la famille vit d’un revenu de s\u00e9curit\u00e9 sociale ou a droit \u00e0 une bourse d’\u00e9tudes (revenu modeste)\u00a0; l’\u00e9l\u00e8ve ne parle pas le n\u00e9erlandais \u00e0 la maison.
\nA partir de mars, les \u00e9coles peuvent inscrire n’importe quel \u00e9l\u00e8ve.
\nSi le nombre de candidats ne d\u00e9passe pas la capacit\u00e9 de l’\u00e9cole, tous peuvent \u00eatre inscrits. <\/p>\n
Si, par contre, il y a plus de candidats que des places, le crit\u00e8re qui d\u00e9termine l’ordre de priorit\u00e9 sera d\u00e9sormais la distance entre l’\u00e9cole et la maison de l’\u00e9l\u00e8ve (si plusieurs habitent \u00e0 la m\u00eame adresse, on tirera au sort). Hormis l’\u00e9limination des files d’attente (ou des campements), l’id\u00e9e de donner priorit\u00e9 \u00e0 la distance entre l’\u00e9cole et le domicile promeut l’\u00e9cole de quartier. Ses partisans en attendent pas mal d’avantages\u00a0: une meilleure int\u00e9gration de l’\u00e9cole dans le quartier, une meilleure int\u00e9gration, de meilleurs contacts et une meilleure coop\u00e9ration entre les parents qui habitent le quartier, des distances plus courtes pour beaucoup d’\u00e9l\u00e8ves et moins de perte de temps pour les parents qui conduisent leurs enfants \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n Dans le texte explicatif qui accompagnait la proposition mise au vote \u00e0 Anvers, figurent entre autres les arguments suivants pour la priorit\u00e9 aux enfants du quartier\u00a0: \u00ab\u00a0… ce crit\u00e8re renforce le tissu social du quartier et soutient le d\u00e9veloppement d’\u00e9coles larges\u00a0: puisque les \u00e9coles fondamentales sont aussi un lieu de rencontre pour les enfants et leurs parents\u00a0; la projection de la composition sociale du quartier dans la composition sociale de l’\u00e9cole \u00e9vite l’isolement social et augmente les possibilit\u00e9s de contacts sociaux et d’int\u00e9gration. Ceci contribue aussi \u00e0 la r\u00e9alisation de l’\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n Gand est \u00e0 ce jour la seule r\u00e9gion en Flandre o\u00f9, gr\u00e2ce \u00e0 l’accord au sein du LOP, toutes les \u00e9coles fondamentales appliqueront la r\u00e8gle de priorit\u00e9 aux enfants du quartier en cas de capacit\u00e9 d’accueil insuffisante. Ailleurs, le libre choix de l’\u00e9cole maintiendra la s\u00e9gr\u00e9gation sociale en l’\u00e9tat. Les bonnes intentions du d\u00e9cret GOK restent partiellement lettre morte du fait de la libert\u00e9 d’application de la politique GOK.<\/p>\n La F\u00e9d\u00e9ration des associations marocaines (FMV, Federatie Marokkaanse verenigingen) et l’Union des organisations turques (UTV, Unie Turkse verenigingen) proposent certaines mesures dans un m\u00e9morandum commun. Elles demandent que toutes les \u00e9coles en Flandre utilisent les m\u00eames p\u00e9riodes d’inscription, afin d’augmenter la transparence pour les parents. Plus important, elles demandent que toutes les \u00e9coles soient oblig\u00e9es, pendant une certaine p\u00e9riode (par exemple\u00a0: janvier-f\u00e9vrier), de donner la priorit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb et d’appliquer le crit\u00e8re de proximit\u00e9 au cas o\u00f9 il y trop de candidats. <\/p>\n
\nEn janvier (pour les \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0GOK\u00a0\u00bb) et en mars (pour tous les \u00e9l\u00e8ves), la p\u00e9riode d’inscription est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e par deux semaines pendant lesquelles les parents peuvent choisir une ou plusieurs \u00e9coles (en pr\u00e9cisant clairement leur 1er, 2\u00e8me choix)… Un ordinateur central, contr\u00f4l\u00e9 par le LOP, centralise tout. L’ordinateur calcule, sur base du crit\u00e8re de proximit\u00e9, quels \u00e9l\u00e8ves sont admis dans l’\u00e9cole et lesquels sont refus\u00e9s. Les parents sont imm\u00e9diatement inform\u00e9s et ont 2 semaines pour utiliser ce droit en inscrivant effectivement leur enfant. L’ordinateur central permet d’\u00e9viter les inscriptions \u00ab\u00a0multiples\u00a0\u00bb (vous trouverez tous les d\u00e9tails dans les textes au www.lop.be<\/a> ).<\/p>\nLes avantages de l’\u00e9cole de proximit\u00e9<\/h2>\n
A quand des p\u00e9riodes d’inscription obligatoires et des p\u00e9riodes prioritaires pour les \u00e9l\u00e8ves GOK au niveau de la communaut\u00e9\u00a0?<\/h2>\n