{"id":10481,"date":"2018-09-23T17:53:05","date_gmt":"2018-09-23T16:53:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.skolo.org\/?p=10481"},"modified":"2018-09-24T09:35:22","modified_gmt":"2018-09-24T08:35:22","slug":"le-parti-populaire-en-rupture-avec-laped","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2018\/09\/23\/le-parti-populaire-en-rupture-avec-laped\/","title":{"rendered":"Le Parti Populaire en rupture avec l’Aped !"},"content":{"rendered":"

Mue par une curiosit\u00e9 toute p\u00e9dagogique, je me suis pench\u00e9e sur les propositions du Parti Populaire concernant l\u2019\u00e9cole. Quelle ne fut pas ma surprise\u00a0: Mischa\u00ebl Modrikamen est en d\u00e9saccord avec les propositions de l\u2019Aped\u00a0! Bon, j\u2019avoue, cela ne m\u2019\u00e9tonne pas vraiment.<\/strong><\/p>\n

Le PP est effectivement pour la suppression du d\u00e9cret inscription alors que l\u2019Aped souhaite qu\u2019il aille plus loin et qu\u2019une \u00e9cole soit propos\u00e9e \u00e0 chaque parent d\u00e8s le primaire afin d\u2019assurer une v\u00e9ritable mixit\u00e9 dans les \u00e9coles et d\u2019\u00e9viter la formation d\u2019\u00e9cole \u00ab\u00a0ghetto de riches\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0ghetto de pauvres\u00a0\u00bb.<\/p>\n

En parfaite coh\u00e9rence avec cette suppression du d\u00e9cret inscription, le PP pr\u00f4ne aussiune v\u00e9ritable autonomie de gestion pour les \u00e9coles et l\u2019instauration de ch\u00e8ques \u00e9ducation ajoutant que \u00ab\u00a0toute distinction entre \u00e9cole publique et priv\u00e9e, entre r\u00e9seaux, sera abolie\u00a0\u00bb[1]<\/a>. Il est vrai que tout cela se tient, mais M. Modrikamen oublie de pr\u00e9ciser que, avec ces ch\u00e8ques \u00e9ducation, c\u2019est le priv\u00e9 et le march\u00e9 scolaire qui seront gagnants. On risque d\u00e8s lors de ne plus parler d\u2019\u00e9cole publique du tout. C\u2019est effectivement une fa\u00e7on de supprimer \u00ab\u00a0toute distinction entre \u00e9cole publique et priv\u00e9e\u00a0\u00bb\u00a0!<\/p>\n

Cependant, en observant attentivement l\u2019UNIQUE page consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement, j\u2019ai relev\u00e9 quelques erreurs symptomatiques, au mieux, d\u2019un manque de connaissances flagrant ou, au pire, d\u2019une incomp\u00e9tence manifeste en mati\u00e8re d\u2019enseignement.<\/p>\n

Ainsi, dans l\u2019introduction consacr\u00e9e \u00e0 \u00ab\u00a0Une \u00e9cole du savoir et de l\u2019effort\u00a0\u00bb, le PP souligne que \u00ab\u00a0Nous sommes bons derniers aux tests internationaux Pisa (la Flandre en t\u00eate\u00a0!)\u00a0\u00bb[2]<\/a>. Cela est malheureusement presque vrai si l\u2019on parle d\u2019\u00e9quit\u00e9, mais la Flandre, dans ce cas-l\u00e0, n\u2019est pas du tout en t\u00eate puisqu\u2019elle se classe aussi mal que nous. Par contre, cela est compl\u00e8tement faux si l\u2019on parle des performances moyennes obtenues par les \u00e9l\u00e8ves de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie Bruxelles. En effet, ceux-ci se classent non loin de la moyenne de l\u2019OCD\u00c9[3]<\/a> et ne sont donc pas les \u00ab\u00a0bons derniers\u00a0\u00bb. Ajoutons que la Flandre n\u2019est pas en t\u00eate de ce classement des performances, m\u00eame si elle se classe devant la FWB. Mais nous ne sommes plus \u00e0 une impr\u00e9cision pr\u00e8s\u00a0!<\/p>\n

Enfin, la plus flagrante erreur, motif de cet article, concerne le tronc commun. S\u2019insurgeant contre le pacte d\u2019excellence, le PP r\u00e9cuse \u00ab\u00a0le projet de tronc commun de 15 \u00e0 18 ans qui menace de compromettre les contrats d\u2019apprentissage\u00a0\u00bb[4]<\/a>. J\u2019avoue que j\u2019ai d\u00fb relire cette phrase de nombreuses fois pour m\u2019assurer de sa compr\u00e9hension. O\u00f9 M. Modrikamen a-t-il vu que le tronc commun concernait les \u00e9l\u00e8ves de 15 \u00e0 18 ans\u00a0? Comment une telle erreur peut-elle se glisser dans un programme approuv\u00e9 par un Congr\u00e8s\u00a0? Sur quelle plan\u00e8te vivent les membres du PP\u00a0? N\u2019y a-t-il pas un seul enseignant parmi eux\u00a0? \u00c9videmment, si cette grossi\u00e8re erreur ne figurait pas dans leur programme, comment le PP pourrait-il alerter son \u00e9lectorat potentiel d\u2019une menace sur l\u2019apprentissage et l\u2019enseignement dual pr\u00f4n\u00e9 par le parti\u00a0?<\/p>\n

Une simple erreur ou une manipulation de l\u2019\u00e9lectorat\u00a0? \u00c0 vous de juger\u2026<\/p>\n

[1]<\/a> https:\/\/partipopulaire.be\/Propositions_du_Parti_Populaire_2018-2019.pdf<\/a>, p. 22<\/p>\n

[2]<\/a> Ibidem, p. 21.<\/p>\n

[3]<\/a> Cf \u00ab\u00a0Les r\u00e9sultats de l\u2019enqu\u00eate Pisa 2015 en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles\u00a0\u00bb in Les cahiers des Sciences de l\u2019\u00e9ducation n\u00b037 de d\u00e9cembre 2017<\/p>\n

[4]<\/a> https:\/\/partipopulaire.be\/Propositions_du_Parti_Populaire_2018-2019.pdf<\/a>, p. 22<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mue par une curiosit\u00e9 toute p\u00e9dagogique, je me suis pench\u00e9e sur les propositions du Parti Populaire concernant l\u2019\u00e9cole. Quelle ne fut pas ma surprise\u00a0: Mischa\u00ebl Modrikamen est en d\u00e9saccord avec les propositions de l\u2019Aped\u00a0! Bon, j\u2019avoue, cela ne m\u2019\u00e9tonne pas vraiment. Le PP est effectivement pour la suppression du d\u00e9cret inscription alors que l\u2019Aped souhaite […]<\/p>\n","protected":false},"author":6662,"featured_media":10483,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-10481","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6662"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10481"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10481\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10483"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}