Author: nicohirtt

Depuis le 1er mars, un nouveau site internet français, intitulé Questions de Classe(s), est ouvert. Il se propose d’être une sorte d’agence de presse alternative sur les questions éducatives, les luttes sociales dans et autour de l’école et les pratiques pédagogiques émancipatrices. Ce projet ne prendra tout son intérêt que si les acteurs du monde…

  “Certaines écoles mettent en œuvre des stratégies de dissuasion à l’égard de candidats issus de classes sociales moins favorisées. C’est une discrimination qui se base sur des critères socio-économiques afin de préserver des classes homogènes“. Chantal Massaer, directrice d’Infor Jeunes Laeken, lors d’une conférence de presse tenue à Bruxelles ce mercredi 27 février 2013,…

  L’Aped invite ses membres et sympathisants à manifester… Dimanche 17 mars 2013 à 14h00 Rassemblement à Liège, Parc de la Citadelle, rue des Glacis, devant l’Enclos des Fusillés Et marche vers le Centre fermé pour étrangers de Vottem En ces temps de crise où la xénophobie reprend vigueur, en ces temps surtout où les…

Een verdrievoudiging van het deel van het Bruto Nationaal Product (BNP) dat aan onderwijs besteed wordt, een verhoging van het aantal schoolgaande kinderen met 70 procent, een complete uitroeiing van het analfabetisme. Het aantal onderwijzers steeg met bijna 300 000 onderwijzers en vier miljoen kinderen krijgen een maaltijd in de schoolkantine. Ziedaar enkele onderwijsresultaten van…

De bedroevende resultaten van een bevraging van een duizendtal studenten lerarenopleiding naar hun politieke, sociaal-economische, geografische en historische kennis wekken zoals verwacht veel discussie op. Zo ook het aloude debat over de rol van kennisoverdracht in het onderwijs versus (beroepsgebonden) vaardigheden en attitudes verwerven. Kennis wordt snel geassocieerd met uit het hoofd leren van lijstjes,…

Een onderzoek bij 1000 studenten uit de lerarenopleidingen aan acht Vlaamse hogescholen waarvan de resultaten in “Knack” werden gepubliceerd, slaat velen in de onderwijswereld met verbijstering.

Dat ongeveer twee derde van de leerlingen in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel geen Nederlands spreekt buiten de schoolmuren, heeft allerlei gevolgen van organisatorische, sociaalpsychologische en natuurlijk ook didactische aard. Aangezien het Nederlandstalig onderwijs zich uitsluitend op moedertaalsprekers van het Nederlands richt, staan leerlingen die die instructietaal (nog) niet beheersen voor een enorme leeruitdaging. De…

Op zaterdag 2 maart 2013 organiseert Ovds een studiedag “welke hervorming voor het secundair onderwijs?”. Hieronder volgt een lijst van artikels over dit thema die in “De democratische school” zijn verschenen

Le CorteX est un collectif d’enseignement et de recherche en esprit critique et sciences. Il est né en 2010 à l’Université de Grenoble à l’initiative de cinq formateurs professionnels et a pour objectif de mettre à disposition les travaux de tous les acteurs – enseignants, chercheurs, étudiants – travaillant sur un sujet développant le critical…