Year: 2018

L’exemple du Cameroun permet de mieux comprendre comment les programmes d’ajustement structurel du FMI handicapent le développement de l’enseignement dans les pays du Tiers-Monde. Le Cameroun est sans conteste une jeune nation dont la politique éducative, dès le lendemain des indépendances, est axée sur la démocratisation de l’école. Cette volonté prend appui sur la loi…

Le sieur Laurent Alexandre, ci-devant urologue et actuel entrepreneur((D’une société belge de séquençage ADN selon sa biographie Wikipédia.)) a récemment confié à l’Express une tribune fort humblement intitulée « Pourquoi Bourdieu avait tort ». Voilà donc le sort de Bourdieu et d’un pan de la sociologie scellé sans appel par les 50 lignes à l’emporte-pièce du tribun. Les lignes…

Op 16 mei zakten zo’n 70.000 werknemers uit alle sectoren af naar Brussel om te betogen tegen de geplande pensioenmaatregelen. Daaronder opvallend veel leerkrachten, zo’n 10.000. Dat waren er veel, heel veel. Nochtans komen leerkrachten niet gemakkelijk op straat. Deze keer wel, en met reden. Weinig sectoren worden zo zwaar getroffen door de pensioenhervormingen als…

Op 16 mei 2018 vond in Brussel een grote betoging plaats tegen de afbraak van de pensioenen. De manifestatie van 70 000 betogers was mede een succes dankzij een sterke aanwezigheid van onderwijspersoneelsleden (10 000). ACOD-onderwijs maakte dit sfeerverslag.

Chaque année, avec le retour des hirondelles et des pollens de bouleau, ressurgissent les débats sur les inscriptions scolaires. Rappelons en les termes essentiels. Primo, l’enseignement belge — qu’il soit francophone ou flamand — est le champion incontesté des inégalités sociales. L’écart entre les performances des enfants de familles riches et pauvres est plus élevé…

In La Libre Belgique van 26 april stond een interview van een hele pagina met professor cognitieve psychologie Wouter Duyck (Ugent). Met als titel “Als ik het in Vlaanderen over het Pacte d’Excellence heb, staat iedereen stomverbaasd”, legt hij uit waarom volgens hem het idee van een gemeenschappelijke stam onzin is, en onvermijdelijk tot een…

Les pédagogies actives n’ont jamais été autant en vogue. Pourtant, des recherches de plus en plus nombreuses tendent à relativiser leur efficacité et à mettre en doute leur capacité de réduire les inégalités scolaires. Dans le présent article, nous tentons d’analyser le plus objectivement possible ce que dit la littérature scientifique à ce sujet. En…

La Libre de ce jeudi 26 avril consacre une pleine page à une interview de Wouter Duyck, professeur de psychologie cognitive à l’UGent. Sous le titre “En Flandre quand je parle du Pacte d’excellence, tout le monde hallucine”, il explique pourquoi selon lui l’idée même d’un tronc commun serait un non-sens et conduirait obligatoirement à…

Les étudiants de l’université de Gand ont été soumis à une «expérience» sociale. Lors de trois cours différents, des professeurs ont soutenu des théories douteuses ou des affirmations provocantes dans un grand auditoire. L’objectif était de tester leur esprit critique. Un professeur expliquait que tout n’était pas forcément exact dans la théorie de l’évolution de Darwin.…