Year: 2018

  • Mais que fait donc le niveau ?

    Mais que fait donc le niveau ?

    by

    Aussi loin que l’on remonte dans la mémoire des systèmes scolaires, les opposants à toute rénovation de l’école ont toujours eu coutume d’affirmer que les tentatives de démocratiser l’enseignement n’ont conduit — et ne peuvent conduire — qu’à un nivellement par le bas. Aujourd’hui, le discours est porté par les porte-parole de la droite : le…

  • Les enseignements du capitalisme

    Les enseignements du capitalisme

    by

    Les rapports incestueux qu’entretiennent le capitalisme et le monde de l’enseignement sont devenus de plus en plus difficiles à identifier, à pister, et à dénoncer. Michel Weber [1], philosophe, les décortique pour nous. Cet article a initialement été publié par l’ Association Culturelle Joseph Jacquemotte, Bruxelles, Sept. 2018 ainsi que sur le site chromatika.academia D’une part,…

  • Waarom zakt het niveau ?

    Waarom zakt het niveau ?

    by

    De tegenstanders van onderwijsvernieuwing beweren doorgaans dat de pogingen om het onderwijs te democratiseren hebben geleid of gedoemd zijn te leiden tot een neerwaartse nivellering. We horen dit discours bij de N-VA in Vlaanderen, bij de MR in Franstalig België, bij de Républicains in Frankrijk. In het debat rond het (dalend) onderwijsniveau dat bij het…

  • Oplossingen voor onderwijsongelijkheid (verslag onderwijsdebat op Manifiesta)

    Oplossingen voor onderwijsongelijkheid (verslag onderwijsdebat op Manifiesta)

    by

    Veel volk op Manifiesta op 8 september 2018. 12000 deelnemers voor het feest van de solidariteit, alleen al die mooie opkomst is een signaal dat er een sterke onderstroom is van warme mensen, met een open blik op de wereld en strijdbaar om die te verbeteren. Een groot aanbod aan interessante debatten ook, vaak moesten…

  • ‘Willen we dat overwerkte leerkrachten de zorg voor onze kinderen op zich nemen?’

    ‘Willen we dat overwerkte leerkrachten de zorg voor onze kinderen op zich nemen?’

    by

    ‘Er is er dringend nood aan arbeidsduurvermindering, ook in het onderwijs’, schrijft leerkracht Wim Benda (ACOD). Voor ons, leerkrachten, kwamen de resultaten van het VUB-onderzoek naar de tijdsbesteding in het onderwijs, niet als een verrassing. Wij weten dat we hard werken. Wel stemt het ons tevreden dat een grondige wetenschappelijke studie hopelijk bij een grotere…

  • L’obsession des « compétences » à l’école : un mal nécessaire ?

    L’obsession des « compétences » à l’école : un mal nécessaire ?

    by

    Les deux dernières décennies ont vu apparaître, dans les systèmes éducatifs de la plupart des pays industrialisés, et d’une manière que l’on peut qualifier ouvertement d’invasive, une nouvelle pratique pédagogique essentiellement destinée à faire acquérir aux élèves une collection de « compétences ». Cette notion de compétence, principalement issue du domaine de l’économie, s’est progressivement imposée dans…

  • Le Parti Populaire en rupture avec l’Aped !

    Le Parti Populaire en rupture avec l’Aped !

    by

    Mue par une curiosité toute pédagogique, je me suis penchée sur les propositions du Parti Populaire concernant l’école. Quelle ne fut pas ma surprise : Mischaël Modrikamen est en désaccord avec les propositions de l’Aped ! Bon, j’avoue, cela ne m’étonne pas vraiment. Le PP est effectivement pour la suppression du décret inscription alors que l’Aped souhaite…

  • Tijdsbestedingsonderzoek: lesweken van 48 uren voor voltijdse leerkracht

    Tijdsbestedingsonderzoek: lesweken van 48 uren voor voltijdse leerkracht

    by

    Minister Crevits maakte op 19 september de resultaten bekend van het “grote tijdsbestedingsonderzoek”. 9596 leerkrachten uit het basis- en secundair onderwijs registreerden gedurende een week hun activiteiten. Het onderzoek liep tussen eind januari en eind april 2018 en behelst dus ook het krokus- en het paasverlof. Lange werkweken, ook voor deeltijdsen Geprojecteerd op een volledig…

  • Ik ben meer dan 30 jaar administratief medewerker op een basisschool, ik heb gezien hoe de job van leerkracht alsmaar zwaarder werd

    Ik ben meer dan 30 jaar administratief medewerker op een basisschool, ik heb gezien hoe de job van leerkracht alsmaar zwaarder werd

    by

    Op 2 oktober zijn er opnieuw syndicale acties in gans het land. Terecht. Want er staat veel op het spel. We moeten blijven strijden voor een goed pensioen op een goede leeftijd. Er blijven ook in het onderwijs vele redenen om actie te voeren. De huidige regering heeft het beroep van leerkracht alleen maar minder…

  • Comment apprendre la démocratie à l’école ?

    by

    L’Aped était invitée à un débat ce 28 août sur “La Première” pour aborder la question de la démocratie à l’école. Les invités étaient Bruno Derbaix, sociologue, philosophe, enseignant et auteur du livre “Pour une école citoyenne: vivre l’école pleinement” Étienne Michel, directeur général du Segec Jean-Pierre Kerckhofs, président de l’Aped. Ce débat fut l’occasion…