Year: 2013

  • Chavez : quand un vigoureux changement de cap politique débouche sur une démocratisation réelle de l’éducation

    Chavez : quand un vigoureux changement de cap politique débouche sur une démocratisation réelle de l’éducation

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    Enseignants progressistes confrontés quotidiennement à la misère de l’Ecole, à ses inégalités, à sa marchandisation de plus en plus cynique, nous nous posons LA question : comment inverser la tendance, comment faire avancer le schmilblick d’une Ecole vraiment démocratique ? Et si la voie la plus pertinente passait d’abord par un changement de cap politique…

  • Le système finlandais : excellence et équité

    Le système finlandais : excellence et équité

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    L’intérêt pour la Finlande dans le domaine éducatif est bien sûr alimenté par les excellents résultats de ce pays dans les évaluations internationales et notamment dans la plus célèbre d’entre elles, PISA. Cette excellence, confirmée à chaque nouvelle session, conduit naturellement à chercher les recettes d’un succès aussi constant, particulièrement quand son propre pays ne…

  • Plaidoyer pour une formation polytechnique

    Plaidoyer pour une formation polytechnique

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      L’an dernier, l’ancien ministre MR de l’Enseignement, Pierre Hazette, s’élevait dans le journal Le Soir contre les projets de prolongation du premier degré commun. L’essentiel de son son argumentation tenait en ceci : «Les enfants sortent (du primaire) avec des aptitudes différentes… Certains sont porteurs de ce que j’appelle l’intelligence de la main avant…

  • Questions de Classes

    Questions de Classes

    Depuis le 1er mars, un nouveau site internet français, intitulé Questions de Classe(s), est ouvert. Il se propose d’être une sorte d’agence de presse alternative sur les questions éducatives, les luttes sociales dans et autour de l’école et les pratiques pédagogiques émancipatrices. Ce projet ne prendra tout son intérêt que si les acteurs du monde…

  • Inscriptions : toujours des pratiques douteuses

    Inscriptions : toujours des pratiques douteuses

      “Certaines écoles mettent en œuvre des stratégies de dissuasion à l’égard de candidats issus de classes sociales moins favorisées. C’est une discrimination qui se base sur des critères socio-économiques afin de préserver des classes homogènes“. Chantal Massaer, directrice d’Infor Jeunes Laeken, lors d’une conférence de presse tenue à Bruxelles ce mercredi 27 février 2013,…

  • Vottem, camp de la honte, 14 ans déjà… Nous ne l’acceptons toujours pas !

    Vottem, camp de la honte, 14 ans déjà… Nous ne l’acceptons toujours pas !

      L’Aped invite ses membres et sympathisants à manifester… Dimanche 17 mars 2013 à 14h00 Rassemblement à Liège, Parc de la Citadelle, rue des Glacis, devant l’Enclos des Fusillés Et marche vers le Centre fermé pour étrangers de Vottem En ces temps de crise où la xénophobie reprend vigueur, en ces temps surtout où les…

  • Onderwijs in Venezuela

    Onderwijs in Venezuela

    Een verdrievoudiging van het deel van het Bruto Nationaal Product (BNP) dat aan onderwijs besteed wordt, een verhoging van het aantal schoolgaande kinderen met 70 procent, een complete uitroeiing van het analfabetisme. Het aantal onderwijzers steeg met bijna 300 000 onderwijzers en vier miljoen kinderen krijgen een maaltijd in de schoolkantine. Ziedaar enkele onderwijsresultaten van…

  • Réformes de l’école secondaire : un enjeu et des escroqueries intellectuelles

    Réformes de l’école secondaire : un enjeu et des escroqueries intellectuelles

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    Si nous avons décidé de consacrer un dossier à l’école secondaire (et une journée d’étude le samedi 2 mars 2013), c’est qu’elle constitue l’étage supérieur de l’enseignement obligatoire[[Personne cependant ne niera l’importance capitale de l’école fondamentale (maternelle et primaire). A l’Aped, nous prônons d’ailleurs un continuum de 6 à 15 ans, commun à tous les…

  • Enseignement secondaire, une mue progressive et insidieuse

    Enseignement secondaire, une mue progressive et insidieuse

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    Le Rénové, initié dans les années ’70, reste la dernière refonte ambitieuse de l’enseignement secondaire en Communauté française de Belgique. Ce qu’il avait de meilleur a été cassé par les mesures d’austérité prises dans les années ’80 et ’90. Depuis lors, on assiste plutôt, d’une part, à une succession de déclarations de pieuses intentions (décret…

  • La CPU ou comment condamner l’enseignement qualifiant

    La CPU ou comment condamner l’enseignement qualifiant

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    Marie-Dominique Simonet, tel qu’elle le déclare elle-même, a pour « ambition de refonder l’enseignement qualifiant en valorisant tout son potentiel de formation au service des jeunes et du développement social, économique et culturel de nos régions »[[Référentiel expérimental 3ème degré technique esthéticien(ne), p.2, juin 2011.]]. Projet pharaonique qui s’articule autour d’une grande réforme dans l’enseignement qualifiant : la…