Year: 2009
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Dépendances (pédagogie et)
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Etre dépendant, « accro », addicted. . A une drogue prétendument douce ou dure, à une relation, une personne, voire un rituel ou une habitude ; les expressions en français ou en franglais ne manquent pas pour désigner cet état particulier d’asservissement, qu’il soit réel ou figuré. Les dépendances sont donc multiformes (alcool, médicaments, substances illicites, jeux, cyberdépendance, dépendances affectives,…
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Linguistique (maîtrise …)
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“Le language est la conscience réelle, pratique” (Marx, L’idéologie allemande,) 1) Le lien entre la classe dominante, la culture hégémonique et le langage qui l’exprime a aussi été décrit par Antonio Gramsci. À cet égard, malheureusement, aujourd’hui, nous pouvons voir l’utilisation de termes «techniques», dépouillés des déterminations humaines, réelles, personnelles et quotidiennes. Ainsi, par exemple nous…
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Linguistique (exercice …)
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“La langue est la conscience réelle, pratique” (Marx, L’idéologie allemande, page 29) Le lien entre la classe dominante, la culture hégémonique et le langage qui l’exprime a aussi été décrit par Antonio Gramsci. Vous avez certainement remarqué que l’une des techniques utilisées par les promoteurs du nouveau désordre mondial est de renommer (c’est à dire,…
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75 deelnemers aan studienamiddag rond “gelijke kansen op school: het kan”
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In zijn boek “Gelijke Kansen op school, het kan! Zestien sporen voor praktijk en beleid” onderzoekt Ides Nicaise (redactie) een brede waaier van concrete strategieën, zowel in de klas als op school- en systeemniveau.
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Voorschoolse educatie
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Tijdens de studiedag “Gelijke kansen: het kan” (rond het boek van Ides Nicaise) op 4 februari 2009 animeerde Analisa Gadaleta de werkgroep “voorschoolse educatie”. Ze gaf een uitgebreide inleiding.
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Voorbeelden van de “Brede School”: Europaschool (Genk) en “Het Sluizeken” (Gent)
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Op 4 februari 2009 organiseerden Masereelfonds, Boco en Ovds een studienamiddag rond het boek van Ides Nicaise “Gelijke kansen op school: het kan”. In één van de zes werkgroepen konden de deelnemers kennis maken met ervaringen van de “Brede School”. Achtereenvolgens brachten Tony Schildermans (Europaschool, Genk) en Jo Dreezen (Het Sluizeken, Gent) een korte historiek…
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Studenten betogen voor gratis onderwijs op dinsdag 28 april in Brussel
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Op dinsdag 28 april 2009 roepen heel wat studenten-, jongeren- en onderwijsorganisaties op tot een betoging in Brussel voor gratis (hoger) onderwijs. Er worden duizenden studenten van alle universiteiten en hogescholen verwacht. Op 28 en 29 april vergaderen de Europese ministers van onderwijs op een vervolg van het zogenaamde Bologna-akkoord.10 jaar na Bologna
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Travail pédagogique (information jeunesse et)
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Le travail pédagogique désigne les méthodes et les pratiques destinées à transmettre un savoir ; le savoir étant à prendre au sens large (connaissances, savoir-faire, attitudes..). Dans le cas de l’information jeunesse, le savoir est identifié à l’information. Ceci étant posé, le terme « transmettre », comme nous allons l’expliquer, est pour le coup particulièrement inapproprié. En effet,…
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Voorstellen voor slagkrachtige LOP’s
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De Federatie van Marokkaanse Verenigingen (FMV) doet een aantal voorstellen voor slagkrachtige LOP’s die een bijdrage kunnen leveren aan de realisatie van gelijke rechten, kansen en uitkomsten.
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Un appel à l’aide
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Lily Artyukh, une de nos étudiantes de terminale du bac en commerce extérieur, est actuellement emprisonnée à 300 kilomètres au nord de Liège… Si cette étudiante, originaire du Kazakhstan, pouvait vivre « tranquillement » en Belgique, son statut ne lui permettait cependant pas de se trouver aux Pays-Bas… Elle a été arrêtée lors d’un contrôle…