Year: 2007
-
Leerlingen van college Menen schreven een boek over de tweede wereldoorlog
—
by
Begin september verscheen “Niet opnieuw. Jongeren ontmoeten de laatste overlevenden van de kampen”. Het boek is geschreven door laatstejaarsstudenten van het Sint-Aloysiuscollege in Menen. Het is een verslag van de ontmoetingen die ze hadden met de laatste overlevenden van de concentratiekampen. Jongeren van nu, die op het punt staan hogere studies aan te vangen, ontmoeten…
-
De rijkdom van een taaluitwisseling
—
by
Uit ongerustheid over de huidige situatie waarbij Vlamingen en Walen tegen elkaar opgezet worden, zoek ik binnen het onderwijs naar toenadering en contact. Wie van ons heeft er baat bij een splitsing? Niemand. Na een bijeenkomst in Gent over de politieke crisis in België vond ik het nuttig om een initiatief toe te lichten uit…
-
Schuchtere stappen naar de afschaffing van ASO, TSO en BSO
—
by
Het Vlaamse onderwijs mag dan wel de hemel in geprezen worden voor zijn voortreffelijke vorming in wiskunde en talen, in tal van studies, publicaties en artikels wordt meer een meer gewezen op de nefaste gevolgen van het “watervalsysteem” en de grote, sociale ongelijkheid binnen de verschillende studierichtingen. Reeds eind de jaren ’90 stelde Professor Jan…
-
L’école et la peste publicitaire
—
by
La publicité ne se donne aucune limite : son intrusion dans les écoles est une réalité de plus en plus perceptible qui n’est pas sans inquiéter. Cette tendance à l’arrivée des marques en milieu scolaire est à mettre en relation avec le désir de certains de marchandiser progressivement, avant de le privatiser, le système éducatif…
-
Liège, 20/9 : “L’école, un monde à construire”
—
by
Le jeudi 20 septembre à 20h, au Cinéma Le Parc à Liège, projection du film-documentaire: “L’école, un monde à construire”, de Patrick Le Ray. Ce film est consacré au Lycée Expérimental de Saint-Nazaire. Le Lycée de Saint-Nazaire pratique depuis 1981 une pédagogie institutionnelle radicale: outre de multiples expériences pédagogiques alternatives, professeurs ET élèves assurent l’organisation…
-
Hoge eisen voor zwakke leerlingen
—
by
‘Scholen moeten worden doorgelicht op de bewuste en onbewuste discriminatie in hun pedagogisch project en hun schoolreglement.’ Dat zegt Ides Nicaise, verbonden aan het Hoger Instituut van de Arbeid van de K.U. Leuven en medeauteur van De school van de ongelijkheid.
-
Intenties gelijke onderwijskansen moeten vertaald worden in investeringen
—
by
Het onderwijs is potentieel de krachtigste hefboom voor de sociale participatie van achtergestelde groepen. Tegelijk is het in zijn huidige organisatie de instelling bij uitstek die bijdraagt tot de reproductie van sociale ongelijkheden van generatie op generatie.
-
Non au délit de solidarité !
—
by
Le CIRÉ, la Ligue des droits de l’Homme (LDH) et Défense des Enfants International (DEI) appellent à un assemblement ce vendredi 7 septembre à 12h00 devant l’ambassade d’Italie (28 rue Emile Claus à 1050 Bruxelles) pour protester contre le procès des sept pêcheurs tunisiens qui a lieu actuellement en Sicile. Ces pêcheurs sont accusés d’avoir…
-
Redynamisation et revitalisation de la pédagogie universitaire au Congo
—
by
« L’enseignement supérieur et universitaire (E.S.U.) au Zaïre n’est pas en crise. Il est en voie de disparition. La formation dispensée, dans ses instituts et dans ses facultés, est tombée en-dessous du seuil qui permet de prétendre à une qualification professionnelle de niveau supérieur. Il y a déjà quelques années que l’E.S.U. ne produit plus…
-
Deur openen voor creationisme?
—
by
In De Standaard ontspon zich de voorbije maand augustus een debat over de verhouding tussen evolutieleer en creationisme in het onderwijs. Begin juli vroeg Luc Van den Brande (CD&V) om de stemming over een rapport van de Raad van Europa uit te stellen. Dit rapport verwijst het creationisme resoluut naar de prullenmand en bestempelt het…