Year: 2007

– Notre enseignement n’est-il pas déjà l’un des plus coûteux au monde ? – Mais les dépenses d’éducation n’ont-elles pas continué d’augmenter ces dernières années ? – Mais n’y a-t-il pas eu un nouveau refinancement suite aux accords de la St Polycarpe ? – Pourquoi dites-vous que le budget de l’enseignement ne pourrait augmenter que par…

– Votre idée de faire une évaluation centralisée des écoles, n’est-ce pas la même chose que ce que veulent les ministres? Retour à la liste de toutes les questions Ce que dit le texte du programme de l’Aped : Une évaluation centralisée pour mieux piloter l’école Notre système scolaire manque cruellement de données statistiques. Nous…

– Et que fait-on de toute la réforme actuelle ? Des compétences ? A la poubelle ? – Quel(s) sont ces savoir(s) à réactualiser régulièrement ? Des exemples ? Retour à la liste de toutes les questions Ce que dit le texte du programme de l’Aped : Les programmes devront exposer clairement et par le…

– On lit bien entre vos lignes une critique de l’approche par les compétences. Cette pédagogie n’est-elle pourtant pas plus progressiste que les pédagogies traditionnelles ? – Vous parlez de “pratiques respectueuses du rapport au savoir des enfants du peuple”: quelle(s) pratique(s) par exemple ? – Et si nous avons un projet spécifique et que…

– Concrètement, qu’est-ce que cela signifie pour l’école de s’ouvrir vers d’autres lieux ? – Les écoles ouvertes le soir et le week-end ? N’êtes-vous pas en contradiction avec votre souhait de laisser à l’enfant du « temps pour soi » ? – Dans votre projet, l’école va-t-elle prendre la place des parents ? Quel temps leur…

– Vous semblez regretter que l’école ne soit un lieu d’éducation et de socialisation ? Ne l’est-elle pas déjà ? – Vous ne changerez pas le monde !  – Tous capables ? Vous y croyez vraiment, vous, aux « élèves tous capables » ? – Celui qui n’en veut pas, on n’en fera rien – Les droits des élèves, d’accord,…

– 15 par classe, est-ce le seul moyen pour que la classe progresse ensemble ? – Ne faut-il pas un accueil et une formation spéciale pour les enfants primo-arrivants ? – Tout le monde réussit ? Il n’y aura plus de motivation à étudier ! – Et les élèves qui ont des difficultés particulières ? Ils…

– Et que faites-vous de la liberté religieuse ? – L’enseignement libre n’est-il pas plus efficace que l’officiel ? Plus humain ? Plus ouvert ? Pourquoi changer ce qui fonctionne bien ? – L’existence d’établissements confessionnels ne représente-t-elle pas un rempart contre l’intégrisme (leur interdiction ayant pour effet pervers de cristalliser les rancoeurs) ? – La liberté d’enseignement est dans la…

– Et que faites-vous de la liberté de choix ? De la liberté des parents ? – Beaucoup de parents veulent pouvoir choisir une école de qualité pour leur enfant. Où est le mal ? – La suppression de la liberté du choix de l’école ne provoquera-t-elle pas une recrudescence d’initiatives privées ? Les plus riches ne finiront-ils…

– Il est totalement impossible de poursuivre tous ces objectifs dans le temps scolaire ! – Plus de temps à l’école ? Ils s’y ennuient déjà ! – Et l’évaluation ? Tous les cours devront-ils être réussis ? Tous auront-ils le même poids ? – L’école ne formera plus de maçons et de menuisiers, alors ? – Quelle est…