Year: 2003
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Forum Mondial Education 2004 à Porto Alegre
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Le prochain Forum mondial de l’éducation – FME – se tiendra du 29 au 31 juillet 2004, à Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brésil. Pour la préparation de cette nouvelle édition, le lancement d’une nouvelle structure d’organisation élargit son caractère démocratique, en faisant du Forum un réseau permanent de mobilisation mondiale, intégrée par des…
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Savoir lire : question(s) de méthodes ?
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En Belgique francophone, différentes études indiquent que les acquisitions scolaires des élèves varient fortement en fonction de l’école (ou de la classe) dans laquelle ils sont scolarisés. L’analyse des performances en lecture de 450 élèves scolarisés en deuxième primaire dans 25 classes appartenant à 12 écoles de l’agglomération bruxelloise confirme, en première analyse, l’ampleur de…
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Etudiants québéquois contre le libéralisme scolaire
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Le congrès de l’Union internationale des étudiants (UIE) qui a pris fin hier, à Montréal, a débouché sur une déclaration «historique» et «sans précédent», selon les organisateurs de l’événement. Les représentants de 200 millions d’étudiants ont voté, à l’unanimité, une proposition visant à unir leurs voix et à concerter leurs actions afin de contrer toute…
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Appel pour le premier « European Education Forum »
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L’unification de l’Europe progresse de plus en plus. Avec les nouveaux pays membres de l’Europe de l’Est, cette unification va devoir faire face à un défi historique. Les systèmes d’éducation se rapprochent également surtout dans l’enseignement supérieur, où une europe unifiée est déjà devenue réalité pour beaucoup d’étudiants du fait des séjours d’études à l’étranger…
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L’université en danger, les étudiants de milieux populaires premiers visés
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Si elles s’inscrivent dans la continuité des ministres précédents, Ferry accélère les réformes. En quoi consistent-elles ?
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Aide au développement de l’éducation
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Dans tous les pays développés, les systèmes éducatifs, et particulièrement ceux de l’enseignement de base, sont essentiellement assurés par le secteur public et, à un moindre degré, par le secteur privé. Les ONG – sauf si l’on inclut dans cette définition les syndicats, les associations de parents d’élèves – ne sont présentes qu’à la marge,…
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Marc Demeuse apporte de l’eau à notre moulin
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Marc Demeuse est maître de conférences à l’Université de Liège. Il a collaboré avec des chercheurs d’autres universités européennes (dont l’UCL) à une recherche destinée à dégager un ensemble d’indicateurs permettant d’évaluer l’équité des systèmes éducatifs européens. Le chercheur liégeois a accordé une interview à l’Agence Alter Educ de laquelle il ressort quelques éléments intéressqants.…
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Deux écoles belges certifiées ISO 9002
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ISO 9002 est bien connu dans le monde de l’entreprise. Il s’agit d’un label reconnu au plan international comme une norme d’assurance qualité dans les sociétés de service et dans l’industrie. Et bien en 2000 et 2001, deux écoles wallonnes ont obtenu cette « précieuse » certification. Cocorico ! Comme notre orientation idéologique (quel vilain…
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Les enjeux des pratiques contemporaines d’appropriation
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Le colloque « Copyright/Copywrong » a réuni, du 14 au 19 février 2000, à l’initiative de Patrick Raynaud, alors directeur de l’ERBAN de Nantes, dix-sept partenaires de la région des Pays de Loire, ainsi que Pro-Helvetia, de Genève, autour des notions d’auteur, de propriété intellectuelle et d’appropriation, aujourd’hui en pleine évolution. Cet événement, qui a…
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Salon de l’Education, marchandisation
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Le 10ème Salon de l’Education se déroulera en octobre prochain à Namur. Et figurez-vous que l’Aped est invitée. Si si une place est prévue pour les associations au côté des « professionnels » (éditeurs, écoles, organisateurs de voyages scolaires, etc). Cette invitation a du bon car elle nous permet de prendre connaissance du fascicule envoyé…