Notre revue

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“L’école démocratique” est la revue trimestrielle de l’Aped. Chaque numéro est constitué d’une trentaine de pages et propose nos principaux articles de la période concernée. Abonnez-vous pour 15 € par an et recevez désormais notre revue chez vous. En attendant, vous pouvez déjà lire plus bas sur cette page les numéros parus il y a plus de 2 ans.

Dernier numéro : ED N°104 (décembre 2025) – Dossier “A l’école du capitalisme”

Au sommaire:

  • L’édito: dans la lutte, faire des liens (Philippe Schmetz)
  • A l’école du capitalisme (Cécile Gorré & Nico Hirtt)
  • Rythmes scolaires: plus de temps pour mieux apprendre – ce que nous apprend le dernier livre de Stéphane Bonnéry (Olivier Mottint)
  • Les jeunes veulent servir, pas finir en chair à canon
  • Entretien: Teachers For Palestine
  • Actualité: la droitisation de l’école s’accélère. La résistance aussi !
  • International
  • La (trop) longue histoire de l’enseignement ménager

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Anciens numéros (> 2 ans) à télécharger gratuitement

ED N°90 (juin 2022) – Dossier “Esprit critique”

Au sommaire également:

  • De nouveaux référentiels pour le tronc commun
  • Echos de la recherche: demain, tous intellectuels?
  • André Antibi: l’évaluation contribue-t-elle à engendrer l’échec scolaire ?
  • Coups de coeur: “Les prolos”, “Alger, capitale de la révolution”

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ED N°89 (mars 2022) – Dossier “Marketing scolaire: pourquoi les écoles doivent-elles bonimenter ?”

Au sommaire :

  • Marketing scolaire: de quels montants parle-t-on?
  • Derrière les slogans, une idéologie…
  • En finir avec les mytifications du marché scolaire
  • Interdire la publicité pour les écoles
  • Surveiller et punir les écoles: une solution efficace pour plus d’égalité scolaire ?
  • Caoutchouc rouge, rouge coltan“: un petit bijou d’animation sur le Congo
  • Coups de coeur, coups de gueule

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ED N°88 (décembre 2021) – Dossier “QI et intelligence: l’illusion de la mesure”

Au sommaire également:

  • Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée?
  • Retour de nos “6 heures”
  • Enseignement supérieur: avez-vous vu Glatigny?
  • France: le lavage de cerveaux s’insinue dans les épreuves du Bac
  • Les obsessions de Monsieur PISA
  • Histoire et enseignement: un site pour réunir les professeurs d’histoire critiques

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ED N°87 (septembre 2021) – Numéro spécial ‘Histoire’

Au sommaire:

  • Il faut plus d’histoire populaire: entretien avec Jacques Pauwels
  • Mais où est passé Bretton Woods ?
  • Visiter les sites de mémoire avec nos élèves: oui mais…
  • Histoire au CEB: compétences contre savoirs
  • Capitalisme et démocratie
  • Mathématiques et Histoire: une association porteuse de sens ?
  • Coups de gueule: La maison de l’histoire européenne à Bruxelles: histoire ou propagande ?

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ED N°86 (juin 2021) – Dossier “Ecole ouverte”

Au sommaire également:

  • Ecole ouverte: enjeux et perspectives concrètes
  • Après journée, des activités culturelles gratuites pour les enfants
  • Des ateliers de soutien à la lecture
  • Comment j’ai arrêté de coter les élèves
  • France: répression et résistance
  • Coups de cœur: “Bella Ciao”, “Kent State”, etc.

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ED N°85 (mars 2021) – Dossier “La taille des classes, ça compte !”

Au sommaire également:

  • Numérique à l’école: ne laisser personne sur le bord de la route
  • Il y a 25 ans, la grève historique de 1996
  • Le véritable esprit critique ne se nourrit pas de valeurs ou de compétences, mais de savoirs !
  • “Islamo-gauchisme”: la droite française attaque frontalement le monde académique
  • Urgence: lutter contre la précarité étudiante
  • Coups de cœur, coups de gueule…

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ED N°84 (décembre 2020) – Dossier “Tronc commun polytechnique, mode d’emploi”

Au sommaire également:

  • Il y a tronc commun et tronc commun…
  • La culture générale, vraiment indispensable ?
  • De quoi l’instruction polytechnique est-elle le nom ?
  • Flandre: discrimination à l’inscription dans les écoles maternelles
  • La présence, condition essentielle à tout enseignement
  • Coups de cœur: “Libres d’obéir”, “La méditation de pleine conscience: l’envers du décor”, “Ces femmes-là”, “Café vivre”…

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ED N°83 (septembre 2020) – Dossier “Ecole numérique et classe inversée: deux virus de Troie du libéralisme scolaire”

Au sommaire également:

  • Enseigner à distance, ce n’est pas enseigner
  • Des souris et des élèves
  • Qu’est-ce que “résister” pourrait vouloir dire ?
  • Aspirations à un vrai socialisme ?
  • Coups de cœur: les derniers ouvrages d’Anne Chevalier, Véronique Decker, Sophie Mazet, Nicole Wauters…
  • Un film à découvrir: Examen d’Etat

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ED N°82 (juin 2020) – Dossier “Ecole et coronavirus: un bilan provisoire”

Au sommaire également:

  • Le numérique va-t-il révolutionner l’éducation ?
  • En classe, traiter de la crise pour comprendre le monde
  • Le rêve: une plateforme libre accès, gratuite,
    dont les enseignants seraient concepteurs…
    Confinement: quand la novlangue de l’enseignement s’enrichit
  • Coups de cœur: “Journal d’un maître d’école”, “Conversations entre adultes”

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ED N°81 (mars 2020) – Dossier “Ambition et équité pour l’éducation, nouveau mémorandum de l’Aped”

Au sommaire également:

  • Flandre: le nouvel accord gouvernemental
  • Piste pédagogique: écrire autrement, un acte politique
  • Champions aux tests PISA: le cas de l’Estonie
  • Coup de cœur: “Chagrin d’école” (Daniel Pennac)

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ED N°80 (décembre 2019) – Dossier “Les principaux enseignements de notre enquête Ecole, savoirs, climats”

Au sommaire également:

  • Belgique: le canon flamand
  • Coup de gueule: Greta Thunberg: les chiens de garde sont lâchés !
  • Coup de cœur: “Critiques de l’école numérique”
  • Piste pédagogique: éduquer à l’esprit critique

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ED N°79 (septembre 2019) – Dossier “Comment l’école reste inégalitaire”

Au sommaire également:

  • Nouveau gouvernement: où va l’enseignement ?
  • Belgique: frais scolaires
  • International: Mexique / Maghreb
  • Coups de cœur: J. Pauwels, A. Lacroix-Riz, etc.
  • Coups de gueule: financement de l’enseignement supérieur

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ED N°78 (juin 2019) – Dossier “Qu’as-tu appris à l’école ? Travaux pratiques”

Au sommaire également:

  • Une école pour les riches plus intelligents ?
  • France: concurrence et tri social à tous les étages
  • Coups de cœur: féminisation des noms, Faouzia  Charfi, le blog du Radis, etc.
  • Coups de gueule: irrégularités dans les inscriptions, PIRLS 2016, campagne du réseau libre

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ED N°77 (mars 2019) – Dossier “Suède, Finlande:
quand les modèles éducatifs s’embourbent dans le marché scolaire”

Au sommaire également:

  • Un nouvel Appel pour une Ecole démocratique: l’Aped se dote d’un nouveau texte de base
  • Réponse à la “lettre ouverte aux détracteurs du Pacte d’Excellence”
  • Coups de cœur: “Le salut par l’alternance”, “Happycratie”, etc.

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ED N°76 (décembre 2018) – Dossier “Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique”

Au sommaire :

  • Bilan des décrets Inscriptions
  • Concilier mixité sociale et proximité de l’école ?
  • Le tronc commun en question
  • Coups de cœur: Jean Ziegler, Chomsky & Herman, “La déconnomie”, etc.

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ED N°75 (septembre 2018) – Dossier “Pacte pour un Management d’Excellence – Un plan de pilotage… pour aller où?”

Au sommaire également:

  • Mais que fait donc le niveau ?
  • L’obsession des “compétences” à l’école: un mal nécessaire ?
  • Coups de gueule: enfermement des enfants, orientations abusive vers l’enseignement spécialisé, etc.

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ED N°74 (juin 2018) – Dossier “La bourgeoisie et l’École ou l’art des injonctions contradictoires”

Au sommaire :

  • Austérité, privatisation et marchandisation
  • Flexibilité et compétences
  • Compétences de base pour tous
  • Le grand capital plaide pour le tronc commun
  • Autonomie, évaluation, compétition
  • L’équité, façon OCDE
  • Qualification et orientation
  • Nos propres enfants riches d’abord
  • Blanquer, l’équilibriste
  • etc.

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ED N°73 (mars 2018) – Dossier “McKinsey: faux savoir et vrai pouvoir”

Au sommaire également :

  • Nouvelles grilles horaires: déception prévisible
  • Suffira-t-il d’allonger le tronc commun ?
  • Les résistances au tronc commun
  • France: rapport Mathiot

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ED N°72 (décembre 2017) – Dossier “Danger du culte des différences en pédagogie”

Au sommaire :

  • Une nébuleuse de “neuromythes”
  • Ecole sur mesure ou Ecole commune ?
  • Réduire le fossé entre enfants flamands et enfants issus de l’immigration
  • Les combats de l’Aped
  • Le réveil douloureux de l’approche par compétences

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ED N°71 (septembre 2017) – Dossier “Ennéagramme et nouvelle gouvernance des écoles”

Au sommaire également :

  • France: Blanquer, libéral et conservateur
  • S’unir pour s’opposer aux Bridge International Academies
  • Maroc, Algérie, Turquie: Menaces pour la liberté de pensée dans l’enseignement
  • Votre mutuelle soutient-elle l’école privatisée ?

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ED N°70 (juin 2017) – Dossier “Réseaux, inscriptions, filières, financement: les mécanismes de l’inégalité scolaire”

Au sommaire :

  • Notre étude à partir des données PISA 2015
  • Coordination inter-réseaux ? Chiche !
  • L’école, la post-vérité et les “théories du complot”
  • Coup de cœur: “Il faut tuer TINA”

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ED N°69 (mars 2017) – Dossier “Oui, un vrai décret mixité est possible !”

Au sommaire :

  • Non à ce Pacte d’Excellence-là !
  • Une étude conjointe Aped-Girsef démontre la faisabilité de nos propositions
  • Pacte d’Excellence: et maintenant ?
  • Discipline et interdisciplinarité
  • Formation des enseignants et lobbyisme

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ED N°68 (décembre 2016) – Dossier “Vers un enseignement d’excellence ?”

Au sommaire :

  • Un tronc commun ambitieux ? Ce qui nous réjouit et ce qui nous inquiète
  • A quoi doit servir l’Ecole ?
  • McKinsey phagocyte le Pacte d’Excellence
  • Autonomie et responsabilisation: les deux mamelles d’une nouvelle gouvernance

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ED N°67 (septembre 2016) – Dossier “Lutter contre les discriminations? Certes! Et contre les inégalités?”

Au sommaire :

  • Qu’est-ce que la discrimination ?
  • Le système scolaire français est-il discriminatoire?
  • Discriminations et inégalités: les enjeux sociaux et politiques du débat
  • Discriminations et inégalités: les enjeux scolaires du débat
  • Ce qu’un écolier peut endurer

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ED N°66 (juin 2016) – Dossier “Le Pacte est-il soluble dans le programme de l’Aped ?”

Au sommaire :

  • L’école commune de 5 à 15 ans
  • Une formation générale et polytechnique
  • Affectation des élèves aux écoles
  • Fusion des réseaux
  • Un encadrement suffisant pour lutter contre l’échec scolaire
  • Une école ouverte
  • Un équilibre dans les pratiques
  • Des référentiels rigoureux, lisibles et cohérents
  • Une évaluation centralisée
  • Refinancer l’Ecole

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ED N°65 (mars 2016) – Dossier “L’approche orientante: nouveau dogme de l’école capitaliste ?”

Au sommaire :

  • Allonger le temps scolaire ?
  • Qu’est-ce que l’approche orientante ?
  • L’approche orientante, un pont entre la pédagogie et la logique économique
  • L’approche orientante, une stratégie européenne
  • Et toi, t’es casé-e ? Contre la discrimination envers les LGBT

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ED N°64 (décembre 2015) – Dossier “Ecole, énergie, climat: résultats de la grande enquête de l’Aped”

Au sommaire également :

  • Communiqué de presse de l’Aped: le Pacte d’Excellence et ses contradictions
  • Qu’as-tu appris à l’Ecole ?“, le nouveau livre de l’Aped
  • Le conflit israélo-palestinien dans les manuels scolaires: un parti pris inacceptable

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ED N°63 (septembre 2015) – Dossier “Les épreuves externes du CESS: faisons le point”

Au sommaire :

  • Entretien avec Martine Herphelin, du Service général du pilotage du système éducatif
  • Généraliser les épreuves externes du CESS: une bonne ou une mauvaise idée ?
  • L’évaluation centralisée dans le programme de l’Aped
  • Nous avons testé pour vous l’épreuve externe du CESS en français…
  • France: “En conscience, je refuse d’obéir”

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ED N°62 (juin 2015) – Dossier “De trop nombreux questionnements de la part des élèves ?”

Au sommaire :

  • Inculquer la laïcité dans le cadre d’un enseignement de «morale civique» ?
  • Citoyenneté, histoire de la pensée et évolution matérielle des sociétés
  • Michel Collon: Je suis ou je ne suis pas Charlie ?
  • Religion, morale laïque et citoyenneté
  • Belgique: Publier le classement socio-économique des écoles ?
  • International: luttes en Italie et au Chili

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ED N°61 (mars 2015) – Dossier “Ecoles à encadrement différencié”

Au sommaire également :

  • Charleroi: la ghettoïsation s’accentue de par les réseaux, les filières et le manque de moyens
  • Pour l’excellence, il faudra plus que ça…
  • Derrière l’écran de fumée du Pacte d’Excellence, le qualifiant s’enfonce dans la marchandisation
  • Pour comprendre qui décide: l’OCDE

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ED N°60 (décembre 2014) – Dossier “L’alternance ? Pour nous, c’est non !”

Au sommaire :

  • Enseignement en alternance, késako?
  • L’alternance, du mythe… à la réalité
  • Témoignage: d’un plein exercice misérable à une alternance pire encore
  • Accord du gouvernement flamand sur l’enseignement
  • Ségrégation scolaire: la faute au marché plus qu’au quartier

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ED N°59 (septembre 2014) – Dossier “Réconcilier la théorie et la pratique”

Au sommaire :

  • Il y a les manuels et les intellectuels, non ?
  • Pas de théorie sans pratique. Et inversement.
  • Transmettre les savoirs en les construisant
  • Déclaration de politique communautaire: l’analyse de l’Aped

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ED N°58 (mai 2014) – Dossier “D’une législature à l’autre”

Au sommaire :

  • L’École démocratique, il nous la faut
  • Leur réalisme et le nôtre
  • Les fruits amers de l’Olivier
  • Bruxelles: pas d’école démocratique sans école
    pour tous
  • Appel au débat en vue d’une refondation de l’école

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ED N°56 (décembre 2013) – Dossier “Les TIC à l’école: un bien, un mal, ou c’est plus compliqué ?”

Au sommaire :

  • MOOC, hybdridation, ouils
  • L’informatique scolaire, entre pédagogie et marchés
  • Teach for Belgium: CGé dit non !
  • Décret inscriptions: le bricolage continue
  • La non-gratuité de l’école: c’est illégal !

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ED N°55 (septembre 2013) – Dossier “Eduquer et former sous la dictature du marché du travail”

Au sommaire également :

  • Belgique: Primo-arrivants à l’école: bienvenue au royaume des inégalités
  • Flandre: la réforme de
    l’enseignement secondaire, une occasion
    manquée
  • International: Portugal, France, Grèce
  • Piste pédagogique: Les mathématiques ne sont pas la création d’un sadique qui cherche à torturer les élèves
  • Les profs au feu et Frank Andriat au milieu

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ED N°54 (juin 2013) – Dossier “Réforme du secondaire en Flandre”

Au sommaire également :

  • Espagne: Education, les réformes du Parti Populaire
  • Suède/Finlande: le déclin des modèles
  • Exclusions scolaires: quand s’interrogera-t-on sur les causes profondes ?

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ED N°53 (mars 2013) – Dossier “L’Ecole et le Capital”

Au sommaire :

  • Quand socialisation et formation allaient de pair
  • “Ouvrir une école, c’est fermer une prison”
  • Au service de la Patrie
  • Sélectionner et former l’élite ouvrière
  • L’illusion des chances égales
  • L’école marchande, au service des marchés
  • Ecole et Capital: une relation pétrie de contradictions
  • Flandre: les connaissances générales des futurs enseignants ont de quoi inquiéter

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ED N°51 (septembre 2012) – Dossier “Cours de sciences: quels enjeux ?”

Au sommaire :

  • Apple à l’école: on nous prend pour des pommes
  • Pourquoi étudier les sciences ?
  • La biologie pour étudier la vie… et améliorer sa propre vie
  • Et la chimie ? Et la géologie ?
  • Japon: le déclin du rôle protecteur de l’école

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ED N°50 (juin 2012) – Dossier “Marchandisation: la lutte exemplaire des étudiants québécois”

Au sommaire également:

  • Marie-Do en professionnelle
  • Espagne: l’austérité frappe aussi l’enseignement
  • RTBF: place à l’éducation, SVP !
  • CPU: nos craintes se confirment

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ED N°49 (mars 2012) – Dossier “Tous capables !”

Au sommaire :

  • Inégalités scolaires, structures, intelligence, gènes…
  • Régionaliser l’enseignement ?
  • Désobéir pour construire du sens, de l’éthique… et même du bonheur !
  • Ecrivains en classe

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ED N°48 (décembre 2011) – Dossier “L’Ecole française laminée”

Au sommaire :

  • Le sinistre bilan du sarkozysme scolaire
  • SES et pédagogie invisible
  • Le sens de notre présence aux côtés de ceux d’Arcelor-Mittal
  • Succès du Forum: « L’Ecole de la réussite pour tous, c’est possible ! »

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ED N°47 (septembre 2011) – Dossier “Pas d’école démocratique sans instruction polytechnique”

Au sommaire également :

  • Avis de (très) mauvais temps! Mobilisation générale !
  • Chili: vaste mouvement des étudiants pour la démocratisation de l’enseignement
  • La Libye et NOTRE propagande de guerre

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ED N°46 (juin 2011) – Dossier “Formation des enseignants: le chantier est ouvert”

Au sommaire :

  • Formation des enseignants en Belgique: regards croisés de M. Demeuse (UMons), de la CGSP, de CGé et de l’Aped
  • Formation des maîtres en France: céderons-nous aux vents mauvais ?
  • L’Ecole en Europe: politiques néolibérales et résistances collectives

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ED N°45 (mars 2011) – Dossier “Modularisation: le qualifiant en grand danger !”

Au sommaire :

  • La modularisation devient CPU
  • Quelle revalorisation du qualifiant
  • Les ouvriers sont moins égaux que les autres
  • Epreuve de qualification
  • L’employabilité ne doit pas être le seul but de l’éducation
  • Pour une école ouverte à la diversité sexuelle

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ED N°44 (décembre 2010) – Dossier “L’enseignement européen sous la coupe des marchés”

Au sommaire :

  • Enseignement, carrières et moyennes (Jan Blommaert)
  • Compétences et compétition: deux formes de dérégulation (Nico Hirtt)
  • Comment la Commission européenne a imposé son agenda néolibéral à l’école (Christian Laval)
  • L’ordre nouveau et ses adversaires (Ken Jones)
  • Ateliers sur les inégalités, le processus de Bologne, etc.

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ED N°43 (septembre 2010) – Dossier “La surenchère sécuritaire gagne l’école”

Au sommaire :

  • Ecole et discipline: retour au XIXe siècle
  • L’enseignement dans un Etat sécuritaire
  • Opération anti-drogue à Pédagogie Nomade: une perquisition comme les autres ?
  • Le tout-sécuritaire à l’école ? New-York en revient
  • Une violence éminemment contemporaine
  • L’enseignant: acteur de l’exclusion sociale ou scénariste d’un monde plus juste ?

⇒ Lire en ligne

ED N°42 (juin 2010) – Dossier “Pour un enseignement mieux régulé et bilingue à Bruxelles”

Au sommaire également :

  • Tribulations d’un prof de maths au royaume des inepties
  • L’enseignement de la deuxième guerre mondiale en Belgique
  • La fabrique de l’élève performant

⇒ Lire en ligne

ED N°41 (mars 2010) – Dossier “D’où doit venir l’argent qui alimente nos écoles ?”

Au sommaire également :

  • Les petites classes sont les STAR de la réussite scolaire
  • Evolution et répartition des dotations fédérales pour l’enseignement francophone et flamand
  • Regards économiques biaisés sur l’Ecole
  • Retour sur l’Approche par compétences
  • Diagnostic et perspectives de l’éducation pour tous en République Démocratique du Congo
  • Haïti, jouet d’une nature impitoyable ou jouet… de l’impitoyable capitalisme globalisé ?

⇒ Lire en ligne

ED N°40 (décembre 2009) – Dossier “La citoyenneté critique mise à mal”

Au sommaire:

  • L’éducation à la citoyenneté critique est bafouée
  • Le décret “Citoyenneté à l’école”
  • Citoyens du marché ou école démocratique citoyenne
  • Seront-ils des citoyens critiques ? Retour sur l’enquête
  • L’enseignement en Europe: comparaisons utiles
  • L’enseignement face à l’urgence écologique

⇒ Lire en ligne

ED N°39 (septembre 2009) – Dossier “L’approche par compétences, une mystification pédagogique”

Au sommaire:

  • A qui profitent les compétences ?
  • La négation du savoir: “Mobiliser”, sans connaitre ni comprendre
  • Piaget, Vygotski, Freinet… tous coupables ?
  • Crahay: il faut aussi de la routine !
  • Des programmes qui divisent

⇒ Lire en ligne

ED N°38 (juin 2009) – Numéro spécial “Bilan et perspectives: l’Ecole d’une législature à l’autre”

Au sommaire:

  • Quelle formation commune ? Jusqu’à quel âge ?
  • Premier degré différencié: camouflage
  • La saga des inscriptions
  • Vers un réseau unique et public ? RAS
  • Un encadrement différent pour zéro décrochage ?
  • Une école ouverte ?
  • Et la pédagogie ?
  • Refinancement: embellie très relative, nettement insuffisante… et en péril

⇒ Lire en ligne

ED N°37 (mars 2009) – Dossier “Combattre l’homophobie à l’école”

Au sommaire:

  • Au commencement, il y a l’injure…
  • Enquête à Madrid
  • Une enseignante fait part de son expérience
  • Un bel outil inutile ?
  • Mixité sociale: une enquête fantaisiste
  • Enseignement en Amérique latine: Cuba hors concours

⇒ Lire en ligne

ED N°36 (décembre 2008) – Dossier “Inscriptions: trouver une bonne école pour ses enfants, un droit pour tous”

Au sommaire:

  • Inscriptions: et si on osait ?
  • Gand choisit l’école de proximité
  • Carte scolaire française: ses faiblesses et comment l’améliorer
  • Quelles réformes pour lutter contre les discriminations sociales ?
  • Bangladesh: des enseignants avides de connaissances
  • Un autre regard sur le Pays Noir

⇒ Lire en ligne

ED N°35 (septembre 2008) – Dossier “Seront-ils des citoyens critiques ? (grande enquête)”

Au sommaire également :

  • Le réseau libre est-il plus performant ?
  • Politique européenne de l’enseignement supérieur: eux ils bluffent, et nous on suit
  • Piste pédagogique: lecture – découvrir un texte en dévoilement progressif

⇒ Lire en ligne

ED N°34 (juin 2008) – Dossier “L’Ecole face aux défis énergétique, climatique et écologique”

Au sommaire également :

  • Echec du système éducatif marocain
  • En langues aussi, tous capables !
  • Débat interne sur le port du voile islamique
  • Rencontre avec Florent Verstraeten, Ministre de l’Enseignement du Parlement Jeunesse de la Communauté française

⇒ Lire en ligne

ED N°33 (mars 2008) – Dossier “Pourquoi les performances PISA des élèves francophones et flamands sont-elles si différentes ?”

Au sommaire également :

  • Intolérable: le sort des enfants dans les centres fermés pour étrangers
  • Appel à la création, en Belgique, d’un « Réseau Education Sans Frontières »
  • Radiographie du système d’enseignement finlandais

⇒ Lire en ligne

ED N°32 (décembre 2007) – Dossier “Les chiffres qui condamnent la politique éducative sarkozyste”

Au sommaire également :

  • Grèce: Mouvement pour un enseignement gratuit, public et au service du peuple
  • FR/NL: la richesse des échanges linguistiques
  • L’Aped soutient la pétition “Sauvons la solidarité”

⇒ Lire en ligne

ED N°31 (septembre 2007) – Dossier “La violence: causes et pistes”

Au sommaire également :

  • Flandre: les plans de Vandenbroucke pour un nouveau financement de l’enseignement
  • François Houtart : c’est le devoir des chrétiens de soutenir la fusion des réseaux pour créer plus
    de justice sociale !
  • Piste pédagogique: une rencontre contre nature?

⇒ Lire en ligne

ED N°30 (mai 2007) – Dossier “Quel enseignement des langues pour l’Europe ?”

Au sommaire également :

  • Ecoles d’élite, écoles ghettos… et si on essayait l’école commune ?
  • Coup d’arrêt au marketing scolaire
  • France: deux candidats aveugles et sourds
  • Le rapport de la Fondation Roi Baudouin confirme les conclusions de l’Aped

⇒ Lire en ligne

ED N°29 (février 2007) – Dossier “Quand la Commission Européenne se soucie d’équité”

Au sommaire également :

  • Bassins scolaires: on plonge ou pas ?
  • Marketing bancaire à l’école primaire
  • “Building Schools for the Future”: Tony Blair ouvre la porte à plus de privatisation et de professionnalisation

⇒ Lire en ligne

ED N°28 (décembre 2006) – Numéro spécial : “Un programme en 10 points: vos questions, nos réponses”

Au sommaire :

  • Le programme de l’Aped “Vers l’Ecole commune”: réponses précises à vos questions

⇒ Lire en ligne

 

 

ED N°27 (septembre 2006) – Dossier “Vers l’Ecole commune: programme en 10 points”

Au sommaire :

  • Le programme de l’Aped: finalités et propositions

⇒ Lire en ligne

 

ED N°26 (juin 2006) – Dossier “PISA 2003: mauvaise intégration ou ségrégation sociale ?”

Au sommaire également:

  • Vraiment trop d’argent ?
  • Dix ans: le mouvement de 1996

⇒ Lire en ligne

 

ED N°25 (février 2006) – Dossier “Le coût de la scolarité: un important facteur d’inégalité”

Au sommaire également:

  • L’école et la peste publicitaire
  • Au secours: littérature en danger

⇒ Lire en ligne

 

ED N°24 (décembre 2005) – Dossier “PISA 2003 : 2ème partie”

Au sommaire :

  • Belgique/Finlande : le coût exorbitant du libéralisme scolaire
  • Aped: 10 ans de combat, 10 heures de fête

⇒ Lire en ligne

ED N°22 (septembre 2005) : “Distributeurs à l’école: machine arrière”

Au sommaire :

  • Contrat pour l’école, une occasion manquée
  • Elargissement réussi pour la Plate-forme de lutte contre l’échec scolaire
  • Distributeurs à l’école: machine arrière
  • Les éditions du Cerisier

⇒ Lire en ligne

ED N°21 (juin 2005) : “Ce que montre PISA 2003”

Au sommaire :

  • Traité constitutionnel et éducation: le trompe-l’œil européen
  • Ce que montre PISA 2003: les inégalités sociales dans l’enseignement en Belgique
  • “Education et formation 2010”: comment Mme Reding a fait accélérer la cadence
  • Nouvelle offensive publicitaire dans les écoles francophones
  • Les enfants ont tous droit à l’instruction

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ED N°20 (mars 2005) : “Thélot ou l’école de la reproduction”

Au sommaire :

  • L’Aped et le contrat stratégique
  • Thélot ou l’école de la reproduction
  • Venezuela: la formidable expérience de l’école
    Juan Bautista Alberdi
  • Publicité dans les établissements scolaires
  • Jack London

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ED N°19 (décembre 2004) : “Maria Arena: Contrat stratégique ?”

Au sommaire :

  • Grand succès pour les 6 heures
  • Pourquoi se battre pour une Ecole démocratique
  • Eduquer à quelle citoyenneté ?
  • Comment lutter contre l’irrationnel ?
  • Le cas de l’astrologie
  • L’enseignement scandinave, une alternative
  • L’école démocratique n’est pas au programme de Maria Arena
  • Cultiver la mémoire des luttes

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